Исследователи проанализировали особенности коммуникационной стратегии диагностики между врачами и несовершеннолетними пациентами, выявив значительное влияние степени нарушения внутрисердечной гемодинамики (уровень сердечной недостаточности), тяжести хирургического вмешательства и осложнений в послеоперационный период на задержку речевого развития детей. Также были отмечены нарушения экспрессивной речи, что свидетельствует о задержке нейрокогнитивного развития у детей с врождёнными пороками сердца как до, так и после операции.
Подтверждено, что у детей, прошедших радикальную коррекцию в условиях искусственного кровообращения, наблюдаются низкий уровень умственной активности и нарушения выразительной речи в отдалённом послеоперационном периоде. Результаты исследований имеют практическую ценность для детских кардиологов в кардиохирургических отделениях.
В дальнейшем коллектив учёных НИИ КПССЗ и КемГУ планирует разработать программу междисциплинарной реабилитации детей с врождёнными пороками сердца.
Подтверждено, что у детей, прошедших радикальную коррекцию в условиях искусственного кровообращения, наблюдаются низкий уровень умственной активности и нарушения выразительной речи в отдалённом послеоперационном периоде. Результаты исследований имеют практическую ценность для детских кардиологов в кардиохирургических отделениях.
В дальнейшем коллектив учёных НИИ КПССЗ и КемГУ планирует разработать программу междисциплинарной реабилитации детей с врождёнными пороками сердца.